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俞玉萍老师的生动故事

来源: 发布时间:2017-12-01 浏览次数: 【字体:


俞玉萍老师的生动故事 

我读了俞玉萍老师的《完美教室》以后,真想更多地知道她的教学实际情况。我在网上搜索有关俞老师的内容,很快找到了很多俞老师教学方面的文章,尤其是俞老师自己的介绍,让我激动。激动之余,想写一些东西,结果总觉远不如俞老师自己的介绍有情有味。于是,复制了俞老师的文章如下:

百合班生活叙事

海门市东洲中学  俞玉萍(快乐鱼)

中国达人刘伟曾对着观众说:在我的生命里,有三样东西不可缺少,即:水、空气、音乐。

而我,要对所有人说:在我的教育生涯里,有三样东西必不可少,那就是:源于对孩子潜力无限信任的梦想之旅,源于对孩子发展无限信任的阅读之旅,源于对孩子幸福无限憧憬的当下生活之旅。

梦想·阅读·生活是百合班生活永远的主旋律。

第一篇章

时时点亮开花的梦想

开学前一天

为了迎接新生,前一天晚上往往很少睡觉,因为,我想为每一位新生写上个性化的寄语,表达我的期待与祝愿,而新生名单,直到前一天下午三、四点才发放到班主任手里。

我为新生设计了百合名片,胸卡大小,正面上端印着“我要开花,是因为我知道我有美丽的花”的红色字体。名片正中是三颗淡蓝色的星星,是给他们自己写名字的地方,下端是盛开的几朵洁白的百合。百合卡的背面,则是我根据他们的名字写的寄语。

亲爱的嘉超:

你一定是一个不断成长、不断超越自己的特别美好的孩子,想象中的你是个每天都在改变,每天都能给老师带来惊喜的孩子,成长的力量惊人,快点来吧,快来创造奇迹,创造辉煌!0924,一定有你更加精彩。你的朋友  快乐鱼

老师:

    我真有你说的那么好吗?我自己都不敢相信呢?老师,您说得对,我完全可以成为你心目中理想的孩子,加油哪,嘉超。(这是一年之后嘉超对当时的心理活动的回忆)

亲爱的宇辰:

流星划过天际,我许下一愿望――希望你的到来,你是辽阔天宇中闪亮的星辰哦,你一定是个勤奋好学的女孩,因为才华横溢而让自己充满了光辉,0924的天空必然因为有你而更加璀璨。  你的朋友  快乐鱼

老师:

从小到大,从来没有谁这样称赞过我,我好感动,谢谢您对我的希冀,我一定会比小学里的自己更加勤奋,努力让自己出色,焕发出我的光彩,我一定不断为梦想努力,相信我一定能如您所愿,照耀整个天宇。(这是一年之后宇辰对当时的心理活动的回忆)

亲爱的红妤:

美好如你,一定喜欢读书,喜欢音乐,喜欢美好的一切吧。美好如你,一定是个优雅的书香女孩吧。

亲爱的孩子!继续传播自己的芳香吧,溢满书香的百合班期待你的加入。你的朋友  快乐鱼

老师:

哇!老师,您说得好准呢。原来我可以优雅,可以成为书香女孩!真高兴能进入这样美好的班级,初中,来吧,我要成为最香的那个!

哇,老师和我一样都是“鱼”呢!呵呵,两条鱼一起冲吧!(这是一年之后红妤对当时的心理活动的回忆)

亲爱的文怡:

你是一个怎样的孩子呢?一定是一个文采斐然,能给所有人带来愉快的孩子吧。你一定酷爱读书,所以才锦心绣口,坚信,0924因为有你而更加芬芳。你的朋友  快乐鱼

老师:虽然我小学里读书很少,但从现在起,我会努力读书,让这美好的形象永远留在您的记忆里,我会在这里掀开崭新的一页,相信我,老师,我不会辜负您的期望。(这是一年后他的回忆)

我给书茗的寄语是:一本书是一个精彩的世界,一杯茶是一个宁静的人生。宁静致远的你一定能成为季羡林先生一样的大家。

我给帅翰的寄语是:你一定是个书卷味很浓的男孩吧,因为酷爱读书,所以举止高雅、言语隽永、智慧儒雅。

我给诗恒的是:一定是个童心永恒、诗味永恒的女孩。清纯是你的名片,智慧是你的通行证,永恒的是你创造的一路美好。

给莹然的是:喜欢晶莹剔透的你,喜欢一心向学的你,喜欢你幽幽的书香味……有一天,你必然闪耀莹然的光芒,0924是你闪亮的舞台。

给昊昱的是:是个胸怀远大,雄心勃勃的女孩,也是个阳光开朗、豁达乐观的女孩吧,好喜欢这样的女孩哦,让我们创造一路的美丽风景吧。

一个一个,我就这样用心地想着,写着,向不曾认识的他们传达着我的善意与希望,传达着我的美好的祝愿。

我对自己说:不管他们是高是矮,是胖是瘦;无论他们反应敏捷还是迟钝,更不管他们过去是勤奋还是懒惰,我都不会在意他的过去,我只相信,未来的三年,他们都将在这里得到最适合的发展。我对自己的要求是:不断唤醒孩子的成长之心,好学之心,创造之心,让每个孩子因为会学习、会生活、会读书而感到由衷的幸福。

开学第一天

我请一个先到的学生站在门口,请他对所有进来的孩子微笑着说:你好,请跟我来,这是你的位置。然后,请找到位置的同学替换,继续为新来的同学引领、服务。因为,我想让每个新生都能找到主人翁的感觉。

全部落座之后,我们开始了第一课,我说:请大家自己阅读自己的百合卡,先看后面,再看前面。我看到很多孩子露出了微笑,我请他们阅读正面的红字,说说其中的含义。我请他们猜猜星星的用处,他们异口同声地说:写上自己的名字。我追问他们为什么要把名字写进星星里,回答精彩异常,有说:老师是希望我们能像星星一样闪亮。有说:老师是希望我们像星星一样团结,一颗星的亮度抵不过无数颗星星的一起闪烁,所以老师画了三颗星星。

我请他们说说名字的由来以及名字的含义。他们很大方地在前面介绍,而每一个名字的背后都蕴涵着父母美好的心愿。

然后,我朗诵了林清玄的《心田上的百合花》,我请他们为班级命名,于是又一届“百合班”诞生。

我们反复朗诵着:我要开花,是因为我知道我有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是为了以花来证明自己的存在。

我想暗示新生百合的美好含义以及我们美好的心愿——我们渴望在崭新的地方成长为一株美丽的百合。

                            几个月后的回忆

9个月后的写作课,请大家回顾以往的学校生活,一起分享令自己心动的所在。就有很多同学写到开学第一天的场景。

“第一天历历在目——

桌子上摆放着整齐的书籍与小巧的卡片,让初来乍到的我惊讶了许久。拿起卡片,似乎看见了新老师的微笑——“也是个阳光开朗、豁达乐观的女孩,好喜欢这样的女孩哦,让我们留下一路欢歌吧。”俏皮的语句让原本阴霾的心情顿时明亮,开始憧憬着初中生活。也微笑地看着老师,暖暖的,充溢了心间……习惯的翻了卡片,看到了又一副图案——

百合的图画鲜明而纯洁,正簇拥地开着。上方是三颗星星,淡蓝色,在心间划下一阵淡淡的舒适。把名字填在星星中间,不正预示了我像星星般璀璨?顿时,在心中,立下了成为星星的目标。”

这是昊昱,很内向的她,情感却是如此丰富而细腻。

“当我刚刚踏进这陌生的教室时,一切都焕然一新,内心既有一丝新奇,但更多的是恐惧和担忧。但当俞老师双手递给我亲手为我写的百合卡时,我不禁一阵莫名的感动。“你鹏程万里是因为你有奋斗的激情,成功的热望,博大的胸怀。期待着与你一同走向明天!”我疑惑的看着老师,老师笑着说:“把自己的名字写在星星上面,让自己像星星一样闪闪发光!”

    我小心翼翼的把自己的名字写在了那蓝色的星星之上,原本我毫不起眼的名字在那迷人的星光之下显得熠熠生辉,于是我暗暗下定决心:一定要让我的名字闪亮起来,让所有人都能够看见!”

这是许鹏,渴望让名字闪亮的许鹏。

“时间倒转至2009年8月31日的下午2:30。

教室,黑板,墙面,老师,同学,桌椅。踏着轻快的步伐,走进教室,只见这张卡片就坐在我书桌的正中间。拿起卡片,我开始细细地端详起来。几朵雪白的百合花“盛开”于卡片的底端,是那样的纯洁,无瑕。朵朵百合的上方,是三颗闪闪发光的星星。它们都各自闪耀着耀眼的光芒。我兴奋地读完了卡片上方的一句话:“我要开花,是因为我知道我有美丽的花!”读完后,我在心中暗想:我一定要在每个方面开出一朵成功的花!翻过来,上面是一行行娟秀的黑体字,那是老师没见到我们之前,对我们的印象。老师在卡片末端留语:“0924是你的舞台。”对啊,为什么不把自己最好的一面展现给0924这个班集体呢?要不断地改变自己,让自己不断成长,创造出最好的美丽,让自己在0924闪闪发光。”

这是莹然的心声。

“故事的第一章在开学第一天——

 一张长8厘米,宽5.5厘米的卡片。一面,纯白的纸面流淌着老师的寄语:“李晓:博览群书的女孩子才能上知天文,下知地理,而你背负着走向国际的使命来到这里,0924因为你必将更加闪亮。一条鱼”陌然无知的双眼中闪射出火光,再扫过身边的新同学,都看着卡片,嘴角自然上扬,眉头舒展,脸上紧绷的线条似乎温暖起来了,我知道我们都因老师为我们的名字想象出的我们而自信了起来。另一面,中央有几颗星星,我手握一支笔,在卡片上方顿了许久,最终落下笔,笔尖在纸面快速划过,果断干脆。心中生起了一个承诺:我会像星星一样闪亮。”

这是李晓的承诺。

“雨过天晴,醇厚的阳光透过窗户,映亮了课桌上竖立着的卡片。注视着它思绪不由倒转到开学的那一天。

——一切都是那么陌生,然而在这新的课桌上,赫然放着一张卡片。这是一张精致的名片。纯白色的底色上有三颗蓝色的星星,似乎每一颗都散发着淡淡的光芒。星星下,是几朵纯白的百合,一朵朵挺立着,昂着头,尽情地享受阳光,名片顶端,是一句坚定的话:“我要开花,因为我知道,我有美丽的花。”不知怎么的,心头涌起一股力量,仿佛此时的我就是一株百合,期盼着开花。将名片翻过来,是未曾见面的老师的寄语:“三年一定能留下最美的足迹。”如此信任的话语,久久地,激动人心。“对,会的,最美的足迹。”我在心中对自己说。——这张名片,让我更深地认识了自己。”

这是笑蝶的自我认识。

……

你有没有发现,每个孩子都是渴望绽放美丽的百合,每个孩子都是渴望闪亮的星星。我们所能做的,就是唤醒激励孩子向上的本心,让它们焕发出最大的光彩。

书签的故事

      快乐鱼

12月31日

今天是岁末。我精心制作了47枚精致的书签,书签正面右角是一朵盛开的百合,正面是一行竖着的字体:我就是一株百合。

在每张的背面,空白的地方,工整地写着:“你是最纯洁的百合。”“你是最专心的百合。”“你会是我们的玛丽,创造跨越百年的美丽。”“你会是我们的华罗庚,在历史上留下芬芳的足迹。”“你会是我们的温家宝,哪里有需要,哪里就有你温暖的身影。”“你是善良的百合。”……

每句话的右侧,是醒目的“新年预言”四个粗体大字。

放学前,我郑重地托着47枚书签,庄重地说道:“这里有47个不同的预言,请你们慎重地选取其中的一张。凡是诚心选取的,他的人生一定与预言相吻合,老师相信大家在新的一年会梦想成真。”

教室一下子静了下来,似乎是一个无人的山谷。

片刻,孩子们的手如雨后春笋一般冒了出来:“我来,我来,老师,我先来。”

我示意他们安静,然后,我托着手中的书签,开始一张位置一张位置地走过去。轮到的孩子,满脸的兴奋,满眼的期待,极小心地用手指左移右挑,好不容易定下,然后,一下子抽取,紧紧地贴在胸前,另一只手,则忙着驱赶左邻右舍妄想探视的脑袋。等确定安全无险后,才稍稍展开书签的一角,然后,极其小心地把它夹进自己最重视的一本书中,长舒一口气。随后,幸福的笑容渐渐从嘴角开放,47朵花渐次开放,教室成为一座幸福花园。

 学长的故事

快乐鱼

我一直坚信:百合班诞生的人才一定是能走向世界、走向国际舞台的人才。百合班的孩子,在5·12大地震中,40多人捐献了近2万元的捐款,百合班的孩子想当科学家的原因是想发现另一个可居住的星球,把地球上的人们引渡过去,百合班的孩子想当作家的原因是想唤醒人们真善美的心灵,百合班的孩子想当山村老师的原因是因为想改变那些穷孩子的命运。因为,百合班的孩子心怀善意,心怀感恩之心。

第一届百合班英杰被新加坡德明中学录取之后,每次放假,他都会回母校,为孩子们讲述他在德明的奋斗历程,主动要求为英语社团的孩子上课,今年,在赢得了英国牛津大学与美国哥伦比亚大学的录取通知书后,第一时间通知了我这个初中时代的老师。我发短信向他表示祝贺:为你自豪!以后的路很长,愿一路前行,芬芳世界!他给我的回信是:谢谢俞老师!我会继续努力的,这只是起点,我的生活一如既往。

我欣赏他一贯的谦虚与低调,而我理解,这是因为他的梦想还在远方,他的目光早已穿越了世俗的功利。

在我的教学研讨会上,面对他的学弟学妹——0924的43名学生,面对南通第一梯队导师团,面对南通、通州、海门的三百多老师,英杰做了如下的演讲:

梦想是个好东西。1925年,美国经典The Great Gatsby(《伟大的盖茨比》),讽刺了美国梦的残酷与现实。过了这么多年,美国梦仍在继续它已经更多得变成了一种抽象的美好憧憬。如今,美国梦有着不同的版本,或浪漫,或多情。不管怎样,梦想照亮了很多人的路。我身上有一个美国梦,只是平凡的一个梦。我不认为我有多优秀,以前不,现在也不,我想将来也不会。但我带着这个梦,不离不弃,一直走到今天。

开始的地方很单纯。我来自海门的农村。我的一些小学同学甚至已经为人父母。我很庆幸,我那时有个梦想,就是从那里走出来。后来,我有幸进入了百合班。初中三年,东洲中学给了我更多的机会。心怀理想,坚持一路前行是我初中三年收获的最宝贵的财富。

在德明四年,见到了更宽广的世界,也萌生了现在的美国梦。梦想的分量可大可小,只是我从没想过一个小小的梦想可以在我的心底生根发芽,带我走出农村,一步一步走来,时至今日,不知不觉中已别经年。几年来,小有收获,小有满足。虽然忙忙碌碌,但自觉生活颇为充实。一路看似辛苦,回过头来看,也不过如此。真的有多难吗?也不见得。只是梦想未曾抛弃我,让我一直有所追求。

    道路上不可避免的是孤独。孤独有时候是难熬的。这种时候拿一本书,仍是孤身一人,但寂寞已然不再。文森梵高,Irving Stone先生曾写过一本书The Lust of Life,关于梵高的纪实小说。夜读梵高时,正逢申请开始迷茫之际。读到梵高历经艰辛来到巴黎,自己的弟弟虽然拥有画廊,却容不下梵高一幅画。作画于梵高是执念。打开电脑,查到梵高的名画《星空》。明艳跳跃的漫天星空下,很难想象那时的梵高前途未卜,甚至连付出都不能保证回报。和他比,我的迷茫简直不足挂齿。这本书,陪伴我走过很多夜晚,或孤独,或失落。很多时候,只是一种念头支撑一个人前行;而有时,一行字,一段话引得我一阵心惊,同时有一股力量,推着我前行,生生不息。

    著名的英国哲学家罗素,在他的自传中写道:有三样东西他为之追求一生:爱情,真理和数学。他是一个卓越的逐梦者。他所追求的东西深埋在他心里,浪漫、纯粹,并且带给人不同寻常的愉悦。他之所以伟大,并不在于他的天才,而是追求对于他近乎固执的存在。是的,这就是梦想,美丽的梦想。

    想象我会达到这样的高度,如果不是现在成为了现实。很多人喜欢说“不,我不行。”但是在战场上,没有一个从一开始就想着失败的士兵可以成功。我不想成为那个士兵。我的动力来自于梦想,一些原先只是微不足道的梦想。必须要承认,不是每个人生来就可以改变世界,但是看似微小的梦想使我们对各种诱惑和人性的弱点拥有免疫力。我给了我自己一个机会去尝试,我并没有预料会成功。我所做的就是去尝试。至于书籍,于我是一种力量的源泉。我非常幸运的在些许昏暗的时日里发现了梵高,并让他照亮了我前方的路。

当演讲结束,我们在阶梯教室的舞台上许下心愿,当我说出我的心愿:我想成为中国籍诺贝尔奖得主的老师,在我青丝未变成白发的时候,在我询问:谁能帮我实现这一心愿的时候,我没想到的是:无论是第一届百合班的英杰还是第三届0924的孩子们,他们异口同声地用极其响亮的声音回答:我们。

后来,许新海博士在听完百合花的叙事生活后,说了富有启示的一句话:相信是最好的开始。从相信出发,相信每个孩子都能朝向美好的人生,孩子就能产生巨大的精神能量。

【感想】俞老师在开学第一天,就把心放在学生的身上,读了她美妙的故事,心中升起的是敬仰、佩服。她把学生的自信,自尊、自立、自强的信念,从她开始施教的第一天就稳稳地建立了起来。她的学生无不向着健康、向上的方面努力。非智力因素是具有积极性的,俞老师深谙此种的道理,并能完美地化为可具体的可操作的教学行为。

 

 

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